.jpg)
.jpg)
.webp)
.png)
.png)
.jpg)
.jpg)
.jpg){kind=logo}
Optoma.png)
.jpg)
.png)
.jpg)
.webp)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
.jpg)
.png)
.jpg)
.jpg)
LaboLab STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT SZKOŁA PODSTAWOWA BIOLOGIA – 21 lekcji
Producent: LABOLAB
- Kurier 25.00 zł brutto
STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT
SZKOŁA PODSTAWOWA
BIOLOGIA
– 21 lekcji
Ten moduł poszerza wiedzę uczniów na temat budowy roślin i zwierząt oraz tego, jaki ma ona wpływ na przetrwanie organizmów.
Uczniowie mają możliwość empirycznego zapoznania się z wewnętrznymi i zewnętrznymi strukturami roślin i zwierząt.
Podczas pracy z modułem Struktury roślin i zwierząt uczniowie rewidują swoją dotychczasową wiedzę na temat organizmów oraz poznają budowę i zachowania roślin i zwierząt. Wyciągają wnioski na temat potrzeb, jakie muszą być spełnione, aby organizmy mogły rozmnażać się, rosnąć i przetrwać w swoim środowisku.
Dzięki realizacji kolejnych, zawartych w module, działań badawczych uczniowie poznają budowę konkretnych roślin i zwierząt. Identyfikują behawioralne i strukturalne adaptacje różnych organizmów i dyskutują o tym, w jaki sposób każda z nich wpływa na przetrwanie. Dyskusję tę wspiera dostępna dla uczniów sekcja kalmara i kwiatu. W ramach pracy z modułem omawia się również pięć zmysłów i bada ich znaczenie dla przetrwania zwierząt. Prowadzona przez nauczyciela sekcja mózgu owcy wprowadza pojęcie przetwarzania informacji. Ma to na celu uświadomienie uczniom, w jaki sposób zmysły wywołują działania pomagające zwierzętom przetrwać.
W module szczegółowo jest omawiany zmysł wzroku – uczniowie dowiadują się, jak działa oko i w jaki sposób widzimy obrazy. Dostępna sekcja krowiego oka pozwala na doświadczalne zapoznanie się z budową tego narządu. Uczniowie dyskutują o falach światła i o tym, dlaczego różne zwierzęta widzą kolory inaczej.
Finalnie, na podstawie swojej wiedzy na temat zmysłu wzroku u różnych zwierząt, uczniowie projektują model ulepszonego ludzkiego oka i oceniają swoją pracę.
Każdy moduł jest zestawem klasowym i/lub szkolnym, co oznacza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do wykonania doświadczeń w zespołach złożonych z wielu uczniów.
Nie trzeba kupować kilku sztuk zestawów, by zorganizować wielokrotną, klasową pracę badawczą w wybranym temacie.
Zawartość modułu STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT
| – przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej | 1 |
| – scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi | 1 |
| – drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie | 30 |
|
– dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) |
1 |
| – mikroskop elektroniczny USB 25X200 z oprogramowaniem | 1 |
| – zestaw preparatów biologicznych 1 szt. w pudełku | 1 |
| – preparat: oko krowy | 2 |
| – preparat: mózg owcy | 1 |
| – preparat: kałamarnica (o dł. 30 cm) | 10 |
| – olejek goździkowy (poj. 7 ml) | 1 |
| – olejek miętowy (poj. 7 ml) | 1 |
| – nożyczki sekcyjne (niklowane) | 8 |
| – skalpel ze stali nierdzewnej (jednorazowy, niesterylny) | 1 |
| – plansza sekcyjna (budowa oka krowy) | 1 |
| – plansza sekcyjna (budowa kałamarnicy) | 8 |
| – okulary ochronne (duże) | 1 |
| – okulary ochronne, wentylowane | 30 |
| – grube rękawiczki nitrylowe, jednorazowe, niesterylne, bezpudrowe do celów laboratoryjnych | 300 |
| – diagnostyczna latarka lekarska | 8 |
| – latarka LED (z bateriami) | 1 |
| – niebieski barwnik spożywczy (poj. 30 ml) | 1 |
| – kleszczyki plastikowe (dł. 13 cm) | 8 |
| – lupy | 32 |
| – szklana, płaska , przeźroczysta podkładka | 10 |
| – nasiona czerwonej fasoli | 120 |
| – nasiona rzodkiewki | 2 |
| – zestaw fotografii struktur roślinnych i zwierzęcych | 8 |
| – 4-kolorowy zestaw masy Playfoam | 1 |
| – ręczniki papierowe (rolka) | 1 |
| – torebki papierowe | 50 |
| – waciki bawełniane (kulki) | 300 |
| – papier ścierny (arkusz 5×5 cm) | 4 |
| – tacki ze styropianu (17×23 cm) | 24 |
| – woreczki foliowe „strunowe” (30×38 cm) | 20 |
| – woreczki foliowe „strunowe” (5x 7,5 cm) | 32 |
| – woreczki foliowe „strunowe” (10x 15 cm) | 32 |
| – kubki plastikowe z pokrywkami (poj. 60 ml) | 32 |
| – przeźroczyste kubki plastikowe (poj. 750 ml) | 10 |
| – pojemnik z plastiku (poj. 3,7 l) | 3 |
| – drewniane spinacze (klamerki) | 18 |
| – plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Komórki i tkanki” | 1 |
| – plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza” | 1 |
| – duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) | 2 |
Karty charakterystyki można pobrać tutaj.
ZAWARTOŚĆ MULTIMEDIALNA:
Moduł zawiera około 100 interaktywnych ekranów, które umożliwiają pracę grupową przy tablicy interaktywnej lub samodzielną przy komputerze, tablecie lub na smartfonie.
Materiały interaktywne świetnie nadają się zarówno do pracy grupowej na tablicach interaktywnych, jak i indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS).
Przewodnik metodyczny
Przewodnik dla nauczyciela w wersji drukowanej oraz cyfrowej
Gotowe scenariusze zajęć dla nauczycieli uczniów z klas IV-VIII
Publikacja umożliwia przygotowanie i przeprowadzenie 30-minutowych zajęć metodą projektu edukacyjnego po zaledwie 10-minutowym przygotowaniu
Ten produkt nie ma jeszcze opinii
Twoja opinia
aby wystawić opinię.
Informacje zawarte na niniejszej stronie internetowej, w tym także cena, opis parametrów technicznych urządzenia oraz specyfikacja techniczna mają charakter informacyjny i nie stanowią oferty handlowej w rozumieniu Kodeksu Cywilnego.
Ceny umieszczone przy produktach są to sugerowane ceny detaliczne, zawierające podatek VAT (23%) i mogą ulec zmianie w zależności od aktualnego kursu walut - nie stanowią oferty w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego. W celu potwierdzenia cen oraz szczegółowych parametrów urządzenia i specyfikacji technicznej skontaktuj się ze sprzedawcą.
